Femmes & Sciences : Réinventer les récits avec Eva Sadoun

À l’occasion de la Journée internationale des femmes et des filles de sciences, Meet My Mentor a eu le plaisir d’organiser une conférence engagée et profondément inspirante avec Éva Sadoun, cofondatrice et présidente de LITA.co pour le Réseau Alter Egales du Groupe Caisse des Dépôts.

Entre témoignage personnel, réflexion systémique et engagement concret, cette rencontre a offert un temps fort de prise de recul pour interroger les biais invisibles, les stéréotypes de genre et les récits dominants qui continuent d’éloigner les femmes des sciences, de la tech et de la finance.

Une conférence introduite par un rôle modèle institutionnel fort

La conférence a été introduite par Odile Duthil, directrice cybersécurité de la Caisse des Dépôts et présidente du Clusif. Ingénieure de formation, elle a partagé les grandes lignes de son parcours au sein du groupe France Télécom / Orange, puis à la Caisse des Dépôts, incarnant avec force la réalité – encore trop rare – des femmes à des postes stratégiques dans les métiers techniques.

Son témoignage a posé le cadre : celui d’une parole incarnée, lucide et engagée, ouvrant la voie à une réflexion collective sur la mixité, la représentation et la responsabilité des organisations.

Le parcours singulier d’Éva Sadoun : Quand les mathématiques deviennent un levier d’émancipation

Entrepreneuse et activiste, Éva Sadoun a livré un récit personnel sans détour.

Elle revient sur une dyslexie non diagnostiquée, qui a durablement influencé son rapport aux matières littéraires, et sur un syndrome de l’imposteur nourri par le fait de grandir dans une famille immigrée, avec le sentiment persistant d’être « à côté » des attentes sociales – en particulier celles projetées sur les filles.

Dans ce contexte, les mathématiques deviennent pour elle un refuge. Une discipline perçue comme neutre, logique, presque protectrice, loin des jugements et des normes implicites. Un espace où la performance semble pouvoir s’exprimer sans assignation.

Pourtant, très tôt, elle observe une séparation genrée dans les filières scientifiques, qui vient renforcer les stéréotypes et limiter les projections possibles.

Éducation et biais de genre : des prisons intellectuelles dès le plus jeune âge

Au-delà de son parcours individuel, Éva Sadoun propose une lecture critique du système éducatif. Elle évoque les « prisons intellectuelles » dans lesquelles enfants et adolescents sont enfermés, assignés à des rôles genrés :

• aux filles, les métiers du soin, de l’accompagnement, de l’émotion ;

• aux garçons, les sphères techniques, productives, économiques.

Cette séparation s’inscrit dans une construction historique profonde, où les sciences économiques et techniques se sont éloignées de la vulnérabilité et de l’éthique, au profit d’un idéal de maîtrise et de performance, largement masculinisé.

Réintroduire le care dans les sciences, la tech et la finance

Un des messages centraux de l’intervention d’Éva Sadoun réside dans la nécessité de réconcilier technique et humanité. Elle plaide pour une économie du care, où l’émotion, l’éthique et la responsabilité ne sont plus perçues comme des faiblesses, mais comme des compétences essentielles, y compris dans la finance et la tech.

À travers son projet entrepreneurial, LITA.co, elle montre comment la rigueur mathématique peut coexister avec un engagement éthique fort, au service des territoires, de l’impact social et environnemental.

Rendre visibles les rôles modèles pour changer les récits

Pour transformer durablement les filières scientifiques, Éva Sadoun insiste sur un levier clé : la représentation. Les femmes ont toujours été à l’avant-garde des innovations. Pourtant, leurs parcours restent largement invisibilisés.

Rendre ces trajectoires visibles, raconter d’autres histoires, montrer que la technique n’est ni déconnectée de l’émotion ni incompatible avec la vulnérabilité, est un enjeu majeur pour permettre aux jeunes filles – mais aussi aux garçons – de se projeter autrement.

Cela implique également d’éduquer les garçons, de leur permettre d’accepter leur propre vulnérabilité et de sortir des injonctions à la toute-puissance.

Inspirer, sensibiliser, agir

Cette conférence avait trois objectifs clairs :

• Inspirer, en montrant qu’un parcours atypique peut mener à des réussites innovantes ;

• Sensibiliser, en mettant en lumière les biais invisibles qui freinent l’accès des femmes aux sciences ;

• Proposer des pistes d’action, pour rendre les filières scientifiques et techniques plus inclusives, dès l’école.

Un temps fort, à la fois intime et politique, qui rappelle que transformer les sciences, la tech et la finance, c’est avant tout transformer les récits, les représentations et les modèles de leadership.

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